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cabecera etapa infantil

Infantil (3-6)

Los objetivos de Infantil emanan del Proyecto Educativo del Centro y se enmarcan en los establecidos en la LOMCE. Nuestros objetivos parten del reconocimiento de que lo decisivo en la educación es la relación entre el educador y el alumno, el cual se convierte en protagonista solo si es acompañado por un adulto que, comunicando su propia experiencia, ayuda su crecimiento como persona. 

Objetivos
  • Ofrecer a los niños un entorno de afecto y confianza que les hará crecer seguros, con un auto concepto positivo y la confianza necesaria para desenvolverse en la vida cotidiana.
  • Relacionarse con los demás viendo en el otro un bien creado y amado por Dios.
  • Provocar en el niño el asombro y la intriga ante lo que le rodea para que nazca en él, el deseo por aprender.
  • Desarrollar las capacidades del alumno para que sea capaz de realizar preguntas, investigar para resolver dudas, enfrentarse a situaciones a través del juego y usar el diálogo para resolver conflictos.
  • Establecer con las familias una relación de cercanía que favorezca su implicación en el día a día del aula.
  • Integrar al alumno en la realidad de su entorno favoreciendo el respeto a los adultos y sus iguales, aceptando las diferencias y empatizando con los sentimientos de los demás.
  • Despertar el interés del niño por la lengua y la cultura inglesa.

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Metodología
  • El Juego

El recurso principal que se utiliza en esta etapa es el JUEGO, puesto que es el modo natural de conocer del niño; a través del juego despertamos la curiosidad, imaginación y creatividad, no sólo en su dimensión individual, sino también, en su dimensión social.

  • Proyectos de Comprensión

Trabajamos a través de Proyectos de comprensión, en los que se eligen temas teniendo en cuenta los intereses de los niños, para desarrollar los objetivos y contenidos establecidos en el currículum y lograr un aprendizaje significativo. Con esta metodología el niño investiga, piensa, crea hipótesis, observa y relaciona.

  • Rincones

Los Rincones son un recurso para estructurar y organizar el espacio, tiempo y los materiales en diferentes zonas de actividades y juegos.

  • Rutinas de Pensamiento

Utilizamos las rutinas de pensamiento y los organizadores gráficos para potenciar el pensamiento crítico y el razonamiento.

  • Método Jolly Phonics en Inglés

En la metodología en Inglés asentaremos las bases de la lectoescritura a través del conocimiento de los fonemas utilizando el método Jolly Phonics.

Se despertará el interés del niño por la lengua y cultura inglesa a través de cuentos, teatro, juego simbólico, canciones, poesías, creando un espacio de inmersión lingüística en un aula específica de inglés.

 

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Actividades y proyectos

A lo largo del calendario escolar, se programan y llevan a cabo diferentes salidas de carácter lúdico y educativas previa comunicación a los padres de cada curso.

Entre las más destacadas podemos detallar:

  • Obras de teatro en español o inglés, realizadas por diferentes compañías teatrales que refuerzan los proyectos o temas que los niños estén trabajando; un momento del año; o un segundo idioma, como puede ser el inglés.
  • Actividades variadas, relacionadas con los proyectos que se estén trabajando.
  • Salidas culturales: a museos, parques temáticos, exposiciones temporales, 
  • Visitas con carácter social, a la Residencia Parroquial “Santa María de los Ángeles”.

 

 


Información de interés sobre esta etapa
  • Si quieres conocer toda la documentación administrativa asociada a esta etapa, pincha en el link link icono